Skip to content

Sains Tingkatan 5

13 Mikroorganisma

13.1 Dunia Mikroorganisma Sample Lesson

13.1.1 Dunia Mikroorganisma (Q&A)

13.1.2 Dunia Mikroorganisma (T/F)

13.1a Dunia Mikroorganisma (MCQ)

13.1b Dunia Mikroorganisma (MCQ-Hard)

13.2 Mikroorganisma Berfaedah Sample Lesson

13.2.1 Mikroorganisma Berfaedah (Q&A)

13.2.2 Mikroorganisma Berfaedah (T/F)

13.2a Mikroorganisma Berfaedah (MCQ)

13.2b Mikroorganisma Berfaedah (MCQ-Hard)

13.3 Pencegahan dan Rawatan Penyakit yang Disebabkan oleh Mikroorganisma Sample Lesson

13.3.1 Pencegahan dan Rawatan Penyakit Disebabkan oleh Mikroorganisma (Q&A)

13.3.2 Pencegahan dan Rawatan Penyakit Disebabkan oleh Mikroorganisma (T/F)

13.3a Pencegahan dan Rawatan Penyakit Disebabkan oleh Mikroorganisma (MCQ)

13.3b Pencegahan dan Rawatan Penyakit Disebabkan oleh Mikroorganisma (MCQ-Hard)

14 Nutrisi dan Teknologi Makanan

14.1 Gizi Seimbang dan Nilai Kalori Sample Lesson

14.1.1 Gizi Seimbang dan Nilai Kalori (Q&A)

14.1.2 Gizi Seimbang dan Nilai Kalori (T/F)

14.1a Gizi Seimbang dan Nilai Kalori (MCQ)

14.1b Gizi Seimbang dan Nilai Kalori (MCQ-Hard)

14.2 Keperluan Nutrien oleh Tumbuhan

14.2.1 Keperluan Nutrien dalam Tumbuhan (Q&A)

14.2.2 Keperluan Nutrien dalam Tumbuhan (T/F)

14.2a Keperluan Nutrien oleh Tumbuhan (MCQ)

14.2b Keperluan Nutrien oleh Tumbuhan (MCQ-Hard)

14.3 Kitar Nitrogen

14.3.1 Kitar Nitrogen (Q&A)

14.3.2 Kitar Nitrogen (T/F)

14.3a Kitar Nitrogen (MCQ)

14.3b Kitar Nitrogen (MCQ-Hard)

14.4 Teknologi Pengeluaran Makanan

14.4.1 Teknologi Pengeluaran Makanan (Q&A)

14.4.2 Teknologi Pengeluaran Makanan (T/F)

14.4a Teknologi Pengeluaran Makanan (MCQ)

14.4b Teknologi Pengeluaran Makanan (MCQ-Hard)

14.5 Teknologi Pemprosesan Makanan

14.5.1 Teknologi Pemprosesan Makanan (Q&A)

14.5.2 Teknologi Pemprosesan Makanan (T/F)

14.5a Teknologi Pemprosesan Makanan (MCQ)

14.5b Teknologi Pemprosesan Makanan (MCQ-Hard)

14.6 Makanan Kesihatan dan Suplemen Kesihatan

14.6.1 Makanan Kesihatan dan Suplemen Kesihatan (Q&A)

14.6.2 Makanan Kesihatan dan Suplemen Kesihatan (T/F)

14.6a Makanan Kesihatan dan Suplemen Kesihatan (MCQ)

14.6b Makanan Kesihatan dan Suplemen Kesihatan (MCQ-Hard)

15 Kelestarian Alam Sekitar

15.1 Kitaran Hayat Produk

15.1.1 Kitaran Hayat Produk (Q&A)

15.1.2 Kitaran Hayat Produk (T/F)

15.1a Kitaran Hayat Produk (MCQ)

15.1b Kitaran Hayat Produk (MCQ-hard)

15.2 Pencemaran Alam Sekitar

15.2.1 Pencemaran Alam Sekitar (Q&A)

15.2.2 Pencemaran Alam Sekitar (T/F)

15.2a Pencemaran Alam Sekitar (MCQ)

15.2b Pencemaran Alam Sekitar (MCQ-hard)

15.3 Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar

15.3.1 Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar (Q&A)

15.3.2 Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar (T/F)

15.3a Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar (MCQ)

15.3b Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar (MCQ-Hard)

16 Kadar Tindak Balas

16.1 Pengenalan Kadar Tindak Balas

16.1.1 Pengenalan kepada Kadar Tindak Balas (Q&A)

16.1.2 Pengenalan kepada Kadar Tindak Balas (T/F)

16.1a Pengenalan Kadar Tindak Balas (MCQ)

16.1b Pengenalan Kadar Tindak Balas (MCQ-Hard)

16.2 Faktor yang Mempengaruhi Kadar Tindak Balas

16.2.1 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kadar Tindak Balas (Q&A)

16.2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kadar Tindak Balas (T/F)

16.2a Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kadar Tindak Balas (MCQ)

16.2b Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kadar Tindak Balas (MCQ-Hard)

16.3 Aplikasi Konsep Kadar Tindak Balas

16.3.1 Aplikasi Konsep Kadar Tindak Balas (Q&A)

16.3.2 Aplikasi Konsep Kadar Tindak Balas (T/F)

16.3a Aplikasi Konsep Kadar Tindak Balas (MCQ)

16.3b Aplikasi Konsep Kadar Tindak Balas (MCQ-Hard)

17 Sebatian Karbon

17.1 Pengenalan Sebatian Karbon

17.1.1 Pengenalan kepada Sebatian Karbon (Q&A)

17.1.2 Pengenalan kepada Sebatian Karbon (T/F)

17.1a Pengenalan Sebatian Karbon (MCQ)

17.1b Pengenalan Sebatian Karbon (MCQ-Hard)

17.2 Hidrokarbon

17.2.1 Hidrokarbon (Q&A)

17.2.2 Hidrokarbon (T/F)

17.2a Hidrokarbon (MCQ)

17.2b Hidrokarbon (MCQ-Hard)

17.3.1 Alkohol (Q&A)

17.3.2 Alkohol (T/F)

17.3a Alkohol (MCQ)

17.3b Alkohol (MCQ-Hard)

17.4.1 Lemak (Q&A)

17.4.2 Lemak (T/F)

17.4a Lemak (MCQ)

17.4b Lemak (MCQ-Hard)

17.5 Minyak Sawit

17.5.1 Minyak Sawit (Q&A)

17.5.2 Minyak Sawit (T/F)

17.5a Minyak Sawit (MCQ)

17.5b Minyak Sawit (MCQ-Hard)

18 Elektrokimia

18.1 Sel Elektrolitik

18.1.1 Sel Elektrolitik (Q&A)

18.1.2 Sel Elektrolitik (T/F)

18.1a Sel Elektrolitik (MCQ)

18.1b Sel Elektrolitik (MCQ-Hard)

18.2.1 Sel Kimia (Q&A)

18.2.2 Sel Kimia (T/F)

18.2a Sel Kimia (MCQ)

18.2b Sel Kimia (MCQ-Hard)

19 Cahaya dan Optik

19.1 Pembentukan Imej oleh Kanta

19.1.1 Pembentukan Imej oleh Kanta (Q&A)

19.1.2 Pembentukan Imej oleh Kanta (T/F)

19.1a Pembentukan Imej oleh Kanta (MCQ)

19.1b Pembentukan Imej oleh Kanta (MCQ-Hard)

19.2 Peralatan Optik

19.2.2 Peralatan Optik (Q&A)

19.2.2 Peralatan Optik (T/F)

19.2a Peralatan Optik (MCQ)

19.2b Peralatan Optik (MCQ-Hard)

20 Daya dan Tekanan

20.1 Tekanan dalam Bendalir

20.1.1 Tekanan dalam Bendalir (Q&A)

20.1.2 Tekanan dalam Bendalir (T/F)

20.1a Tekanan dalam Bendalir (MCQ)

20.1b Tekanan dalam Bendalir (MCQ-Hard)

21 Teknologi Angkasa Lepas

21.1.1 Satelit (Q&A)

21.1.2 Satelit (T/F)

21.1a Satelit (MCQ)

21.1b Satelit (MCQ-Hard)

21.2 Sistem Penentu Sejagat (Global Positioning System, GPS)

21.2.1 Sistem Penentu Sejagat (GPS – Global Positioning System) (Q&A)

21.2.2 Sistem Penentu Sejagat (GPS – Global Positioning System) (T/F)

21.2a Sistem Penentu Sejagat (GPS – Global Positioning System) (MCQ)

21.2b Sistem Penentu Sejagat (GPS – Global Positioning System) (MCQ-Hard)

14.1a Gizi Seimbang dan Nilai Kalori (MCQ)

Sains Tingkatan 5
14.1 Gizi Seimbang dan Nilai Kalori
14.1a Gizi Seimbang dan Nilai Kalori (MCQ)

Time limit: 0

Quiz Summary

0 of 10 Questions completed

Questions:

Information

You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.

Quiz is loading…

You must sign in or sign up to start the quiz.

You must first complete the following:

Results

Quiz complete. Results are being recorded.

Results

0 of 10 Questions answered correctly

Your time:

Time has elapsed

You have reached 0 of 0 point(s), (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

Categories

Not categorized 0%

Would you like to submit your quiz result to the leaderboard?

Loading

Name: E-Mail:

Captcha:

captcha

maximum of 10 points
Pos.	Name	Entered on	Points	Result
Table is loading
No data available

Review
Answered
Correct
Incorrect

Question 1 of 10

1. Question
1 point(s)
Apakah yang dimaksudkan dengan gizi seimbang?
- Pemakanan yang mengandungi semua tujuh kelas makanan dalam kuantiti serta nisbah yang tepat
- Pemakanan yang mengandungi karbohidrat dan protein dalam kuantiti yang cukup banyak
- Pemakanan yang hanya mementingkan sayur-sayuran dan buah-buahan bagi mengawal berat badan
- Pemakanan yang mempunyai nilai kalori paling rendah untuk memastikan kesihatan badan
Correct

Incorrect
Question 2 of 10

2. Question
1 point(s)
Bagaimanakah pembahagian hidangan dilakukan berdasarkan Konsep Pinggan Sihat Malaysia?
- Suku bahagian karbohidrat, suku bahagian protein, separuh sayur-sayuran dan buah-buahan
- Separuh bahagian karbohidrat, suku bahagian protein, suku sayur-sayuran dan buah-buahan
- Suku bahagian karbohidrat, separuh bahagian protein, suku bahagian buah-buahan sahaja
- Pembahagian sama rata iaitu satu pertiga bagi setiap kumpulan utama makanan tersebut
Correct

Incorrect
Question 3 of 10

3. Question
1 point(s)
Manakah antara kelas makanan berikut mempunyai nilai kalori yang tertinggi bagi setiap gram?
- Protein
- Karbohidrat
- Serat
- Lemak
Correct

Incorrect
Question 4 of 10

4. Question
1 point(s)
Apakah fungsi utama bagi penggunaan alat yang dikenali sebagai Kalorimeter Bom?
- Mengukur jumlah kandungan tenaga haba yang terdapat di dalam sampel makanan
- Mengukur perubahan berat badan individu selepas mengambil hidangan makanan
- Memisahkan kandungan lemak daripada protein secara kimia dalam sampel makanan
- Menentukan tarikh luput atau tempoh kesegaran bagi sesuatu produk makanan
Correct

Incorrect
Question 5 of 10

5. Question
1 point(s)
Apakah nilai pemalar muatan haba tentu air yang digunakan dalam formula pengiraan nilai kalori?
- 1000 J kg⁻¹ °C⁻¹
- 37.6 kJ g⁻¹
- 4.2 J g⁻¹ °C⁻¹
- 16.7 kJ g⁻¹
Correct

Incorrect
Question 6 of 10

6. Question
1 point(s)
Mengapakah golongan lelaki secara amnya memerlukan lebih banyak kalori berbanding golongan perempuan?
- Lelaki biasanya mengambil lebih banyak jenis makanan dalam hidangan harian
- Lelaki mempunyai kadar metabolisme yang lebih tinggi untuk membakar tenaga
- Perempuan mempunyai kecenderungan menyimpan lebih banyak lemak dalam badan
- Lelaki kurang melakukan aktiviti fizikal yang aktif berbanding perempuan
Correct

Incorrect
Question 7 of 10

7. Question
1 point(s)
Apakah penyakit kronik yang berkait rapat dengan pengambilan kalori berlebihan serta obesiti?
- Diabetes melitus
- Kwashiorkor
- Marasmus
- Anemia
Correct

Incorrect
Question 8 of 10

8. Question
1 point(s)
Apakah faktor utama yang menyebabkan remaja memerlukan lebih banyak kalori berbanding dewasa pejabat?
- Perbezaan saiz badan yang lebih besar dalam kalangan golongan remaja tersebut
- Kesan suhu persekitaran yang berbeza antara tempat tinggal remaja dan dewasa
- Perbezaan jantina yang ketara antara golongan remaja dan golongan dewasa tersebut
- Keperluan tenaga bagi menyokong proses pertumbuhan fizikal yang sedang pesat
Correct

Incorrect
Question 9 of 10

9. Question
1 point(s)
Apakah kesan kesihatan akibat kekurangan pengambilan protein yang teruk dalam kalangan kanak-kanak?
- Kwashiorkor
- Aterosklerosis
- Obesiti
- Tekanan darah tinggi
Correct

Incorrect
Question 10 of 10

10. Question
1 point(s)
Berapakah nilai tenaga yang bersamaan dengan satu kilokalori dalam unit pengukuran Joule?
- 4.2 J
- 1000 J
- 420 J
- 4200 J
Correct

Incorrect